Proč se to učím?

Modeluje celá záporná čísla pomocí reálných situací.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz MAT-MAT-001-ZV5-004

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

4 bodů v RVP

převedeno na 3 karet 100 %
bez karty, s důvodem 0 %

Na začátku

„Popíše slovy situaci, která modeluje celá záporná čísla.“
Záporná čísla kolem nás: teploměr a dluh

Na cestě

„Vyznačí celé záporné číslo na číselné ose.“
Záporná čísla na číselné ose
„Zapíše matematicky modelovou situaci pomocí znaku „–“.“
Sčítání a odčítání se zápornými čísly

Splněno

„Řeší jednoduché úlohy s reprezentací celého záporného čísla (teploměr, dluh, pohyb na číselné ose).“
Záporná čísla kolem nás: teploměr a dluh Sčítání a odčítání se zápornými čísly

Karty k tomuto cíli

Ukázky úloh z RVP (5)

Záporná čísla v reálném světě (Splněno)
Teplotní rekordy (Splněno) · materiál
Záporná čísla na číselné ose (Na cestě)
Záporná čísla na číselné ose (Na cestě) · materiál
Záporná čísla v reálných situacích (Na začátku)

Co na tom stavíš dál

Využívá k řešení problémů celá čísla a jejich vlastnosti do konce 9. třídy