Proč se to učím?

Navrhne základní způsoby zabezpečení zařízení a systémů, se kterými pracuje, na základě posouzení rizik ztráty, poškození či zneužití dat.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz INF-INF-004-ZV9-013

Jak to popisuje RVP

Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.

Minimální doporučená úroveň

Dodržuje pravidla a zásady ochrany při práci s daty.

Na začátku

Vybírá bezpečné aplikace a webové stránky, rozpozná varovné signály. Uvede možná opatření pro bezpečné připojení k digitálním zařízením. Používá silná hesla, vysvětlí význam biometrických údajů pro zabezpečení. Rozliší různé typy dat a informací, popíše rizika jejich sdílení a uvede příklady možných důsledků. Zjišťuje, jak algoritmy mění obsah na internetu podle toho, co dělá uživatel, a diskutuje o tom, jak to může ovlivnit jeho vlastní rozhodování.

Splněno

Sleduje aktuální bezpečnostní situaci, analyzuje aktuální rizika a vysvětlí, jak lze předcházet kyberútokům, které by se ho mohly týkat. Ověřuje funkčnost bezpečnostních nástrojů, které jeho operační systém nabízí, řeší nalezené nedostatky, případně vyhledá odbornou pomoc. S porozuměním fungování cloudu řídí přístup ke svým datům a k jejich sdílení. Rozhodne se k použití konkrétních pravidel pro minimalizaci své nechtěné digitální stopy (metadata, logy, data dalších uživatelů), svou volbu zdůvodní. Diskutuje přínosy a rizika algoritmicky personalizovaného či generovaného obsahu.

Na cestě

Na základě porozumění tomu, jak fungují počítače a sítě, vysvětlí základní podstatu běžných kybernetických útoků (např. malware, ransomware, phishing, DDoS útoky…). Učí se posuzovat funkčnost bezpečnostních nástrojů, které jeho operační systém nabízí (aktualizace software, firewall, antivir, webový štít…). Nastavuje pravidla přístupu ke svým datům a k jejich sdílení. Navrhne vlastní pravidla pro ovlivnění své (nevědomé) digitální stopy, kterou svojí činností vytváří (např. cookies, metadata, historie a logování činnosti, sledování uživatele při pohybu v cloudu). Vysvětlí, jak je možné, že různí uživatelé získávají různý obsah stejných služeb (výsledky vyhledávání, reklama, obsah sociálních sítí).

Ukázky úloh z RVP (4)
  • Chraň si, co je tvoje – jak zabezpečit své zařízení? (Splněno) · materiál
  • Myšlenková mapa zabezpečení počítače (Splněno) · materiál
  • Pátrání po digitální stopě (Na cestě) · materiál
  • Co o mně ví (nejen) můj mobil? (Na cestě) · materiál