Rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz INF-INF-004-ZV5-010
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
15 bodů v RVP
- převedeno na 5 karet 93 %
- bez karty, s důvodem 7 %
Na začátku
„Rozliší, co zdraví prospívá a co mu škodí.“
Shrnuje celý cíl. Konkrétní věci jsou v ostatních bodech.
„Sděluje informace s ohledem na soukromí a bezpečí svoje i blízkých osob v osobním kontaktu.“
Na cestě
„Rozpoznává základní typy připojení (např. Wi-Fi, pevné připojení) a bezpečně se připojí k Wi-Fi síti.“
„Dodržuje bezpečnostní pravidla při používání hesel pro přístup k digitálním zařízením (seznamuje se s pravidly tvorby bezpečných hesel).“
„Používá bezpečná hesla pro přístup do svého pracovního prostředí na digitálních zařízeních.“
„Rozlišuje mezi veřejnými a citlivými informacemi (např. jméno, adresa) a seznamuje se s tím, že citlivá data mohou být zneužita.“
„Používá aplikace a webové stránky, které jsou ověřené a bezpečné, podle pokynů učitele nebo rodičů.“
„Zjišťuje, že obsah internetu může být ovlivněn jeho předchozími akcemi.“
Splněno
„Popíše výhody a nevýhody wifi a pevného připojení.“
„Uvede možná opatření pro bezpečné připojení k digitálním zařízením.“
„Používá silná hesla, vysvětlí význam biometrických údajů pro zabezpečení.“
„Rozliší různé typy dat a informací, popíše rizika jejich sdílení a uvede příklady možných důsledků.“
„Vybírá bezpečné aplikace a webové stránky, rozpozná varovné signály.“
„Zjišťuje, jak se mění nabídka obsahu na internetu podle toho, co dělá uživatel, a diskutuje o tom, jak to může ovlivnit jeho vlastní rozhodování.“
Minimální doporučená úroveň
„Dodržuje bezpečnostní pravidla stanovená pro práci s digitálními technologiemi.“