Vysvětlí vznik a rozmístění tvarů zemského povrchu a jejich vliv na další přírodní procesy a lidské aktivity.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz GEO-GEO-002-ZV9-006

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

6 bodů v RVP

„vysvětlí principy pohybu litosférických desek a jeho důsledky z hlediska vzniku hornin, vzniku a zániku zemské kůry, rozložení hlavních rysů reliéfu Země (globální tektonika)“
Pohyb litosférických desek a jeho důsledky

„vysvětlí působení vnějších geomorfologických činitelů a uvede příklady takového působení ve své obci a jejím okolí (zvětrávání, odnos, přemisťování a ukládání materiálu)“
Zvětrávání, odnos a ukládání materiálu v okolí obce
„interpretuje reliéf jako důsledek kombinace působení vnitřních a vnějších geomorfologických činitelů“
Reliéf jako výsledek vnitřních a vnějších činitelů
„vyjmenuje rizikové geomorfologické procesy, zdůvodní zákonitosti jejich výskytu a v případě ohrožení jedná tak, aby minimalizoval s nimi spojená rizika (zemětřesení, sopečné erupce, rychlé svahové pohyby, tsunami)“
Zemětřesení, sopky, sesuvy a tsunami: kde a proč Jak se zachovat při ohrožení přírodním rizikem

„V konkrétních místech interpretuje reliéf jako důsledek kombinace působení vnitřních a vnějších geomorfologických činitelů a diskutuje o možných geomorfologických rizikách v dané oblasti.“
Reliéf jako výsledek vnitřních a vnějších činitelů

„Popíše na příkladech působení přírodních vlivů na utváření zemského povrchu a život člověka.“
Shrnuje celý cíl. Konkrétní věci jsou v ostatních bodech.

Ukázky úloh z RVP (3)