Sestaví v blokově orientovaném jazyce program, ve kterém používá opakování a podprogramy, opraví případné chyby.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz INF-INF-002-ZV5-005
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
13 bodů v RVP
- převedeno na 5 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„Ověří správnost postupu řešení.“
Na cestě
„Skládá základní bloky do jednoduché posloupnosti, která splňuje zadání (např. pohyb objektu).“
„Identifikuje opakující se bloky (např. krok vpřed 5x).“
„Vytvoří jednoduchý program (např. pohyb vpřed) s opakujícími se bloky.“
„Kontroluje základní chyby v posloupnosti bloků (např. blok je na nesprávném místě) a opravuje je.“
„Ověřuje, že program funguje a popíše, co program dělá.“
Splněno
„Sestaví program s více kroky, kombinuje různé typy bloků a zvažuje správné pořadí kroků pro splnění zadání.“
„Používá opakování v programu ke zjednodušení kódu.“
„Vytvoří podprogramy pro opakující se části programu, vysvětlí jejich výhody pro přehlednost a efektivitu.“
„Testuje různé části programu, provádí drobné úpravy pro zlepšení funkčnosti a efektivnosti.“
„Otestuje celý program, najde případné chyby, chybné podmínky nebo opakování a opraví je.“
„Navrhne jiná řešení s využitím podprogramů.“
Minimální doporučená úroveň
„Rozpozná opakující se vzory.“