S využitím informací z různých vhodných zdrojů ilustruje, že Země je součást komplexní struktury vesmíru, a popíše, jak vesmír Zemi ovlivňuje.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CAP-FYZ-005-ZV9-014
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Popíše, jaké důsledky mají pohyby těles ve Sluneční soustavě na Zemi.
Na začátku
Demonstruje na modelu otáčení Země, uvede souvislost mezi rotací Země a střídáním dne a noci. Demonstruje a popíše pohyby Země a Měsíce kolem Slunce. Ví, že rok je určen jedním oběhem Země kolem Slunce. Odhadne, co umožnilo vznik a vývoj života na Zemi.
Splněno
Vyhledá informace o velikosti Slunce, velikostech planet a jejich vzdálenostech od Slunce, na jejich základě vytvoří model Sluneční soustavy. Demonstruje základní pohyby Země okolo Slunce a Měsíce okolo Země a popíše jejich důsledky. Vysvětlí, jak vzniká zatmění Slunce a Měsíce. Demonstruje fáze Měsíce. Prezentuje vybrané poznatky o zajímavých objektech ve vesmíru. Rozezná vybraná souhvězdí na noční obloze.
Na cestě
Získává představu o velikostech těles Sluneční soustavy a jejich vzdálenostech od Slunce. Seznámí se s tím, že osa Země je nakloněná a jaké to má důsledky pro život na Zemi (střídání ročních období, polární den a noc, …). Zkoumá fáze Měsíce a jejich souvislost s polohou Měsíce vzhledem ke Slunci a Zemi. Seznámí se s vybranými souhvězdími a významnými hvězdami (Polárka, Sirius, …). Seznámí se s některými typy družic Země a jejich využitím (GPS, meteorologické družice, ISS, …). Seznámí se s některými zajímavými objekty ve vesmíru (černá díra, trpasličí planeta, mlhovina, …).
Ukázky úloh z RVP (4)
Na čem to stojí
- Charakterizuje Zemi jako jednu z planet Sluneční soustavy do konce 5. třídy