Porovná jednotlivá skupenství látek na základě jejich typických vlastností, vlastnosti ilustruje konkrétními situacemi z vlastní zkušenosti a navrhne a provede experimenty, které umožní zjistit další vlastnosti.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CAP-FYZ-001-ZV9-001
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
14 bodů v RVP
- převedeno na 9 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„Ověří experimentálně vybrané vlastnosti látek.“
„Zdůvodní výběr materiálu pro výrobu konkrétních předmětů.“
„Roztřídí předměty dle materiálů do kontejnerů na tříděný odpad.“
„Navrhne, předvede a popíše pokus změny skupenství.“
„Popíše skupenství vody při oběhu vody na Zemi.“
„Uvede příklady látek v různých skupenstvích.“
Na cestě
„Navrhne experiment k ověření určené vlastnosti látek nebo skupenství.“
„Roztřídí látky podle skupenství za běžné teploty.“
„Uvede příklady, kdy a kde se voda v přírodě vyskytuje v pevném, kapalném a plynném skupenství.“
„Jmenuje některé vlastnosti jednotlivých skupenství.“
Splněno
„Identifikuje tři skupenství vody, jmenuje několik dalších látek, které zná alespoň ve dvou skupenstvích; uvede, při jaké teplotě dochází k tání a varu vody.“
Třídění látek podle skupenstvíSkupenství vody v příroděTeplota tání a varu vody
„Porovná vlastnosti jednotlivých skupenství – jmenuje, které jsou společné pro kapaliny a plyny, které jsou společné pro pevné látky a kapaliny, které platí pouze pro jednotlivá skupenství.“
„Vyslovuje otázky týkající se dalších vlastností látek, navrhne vhodný experiment, který pomůže na položené otázky odpovědět.“
Minimální doporučená úroveň
„Roztřídí vybrané látky ze svého okolí podle skupenství, pojmenuje typické vlastnosti jednotlivých skupenství látek.“
Třídění látek podle skupenstvíVlastnosti pevných látek, kapalin a plynů