Hnojiva a růst rostlin: návrh pokusu: povolání
Podle evropské databáze ESCO je dovednost z této karty nezbytná v 16 povoláních. ESCO ji uvádí jen tam, kde je pro práci výslovně důležitá, a často jde o obecnou dovednost, třeba „provádět výpočty“. Proto jsou mezi povoláními i taková, kde se hodí jen část toho, co se učíš.
0,3 %
pracujících v Česku, asi 20 tisíc lidí (náš odhad)
Skupiny povolání
Jak tu dovednost používají
Popisy napsala AI podle popisu povolání v ESCO. Kde je spojení slabé, píšeme to.
- AI ji mění středněTechnik/technička v oboru botanikaVyužívá občasTechnik sleduje růst a vlastnosti rostlin a sbírá údaje v laboratoři. Pokus s různou zálivkou je malá verze jeho každodenní práce.
- AI ji mění středněZahradnický specialista/zahradnická specialistkaVyužívá občasV botanické zahradě pečuje o sbírky rostlin a musí vědět, co která potřebuje. Pokusy se zálivkou a hnojivem dělá spíš občas, hlavně rostliny udržuje a upravuje záhony.
- AI ji skoro neměníPoradce/poradkyně v oboru vinohradnictví a vinařstvíVyužívá občasPoradce pro vinice radí s hnojením a ochranou rostlin. Které hnojivo kdy použít, je přímo jeho práce, takže tahle karta s ní souvisí těsně.
- AI ji mění středněBotanik/botaničkaVyužívá občasZkoumá rostliny a stará se o jejich zachování v botanické zahradě. Hnojiva a zálivka jsou jen malá část botaniky, většinou studuje druhy a jejich prostředí.
- AI ji mění máloPřednášející v oboru biologieVyužívá občasPři vedení laboratorních cvičení z biologie studenti navrhují pokusy. Ověřit, jak zálivka ovlivní růst rostliny, je typický příklad.
- AI ji skoro neměníUčitel/učitelka biologie na střední školeVyužívá občasUčitel biologie vymýšlí a vede pokusy s rostlinami, například s různou zálivkou. Žáci se pak učí z výsledků, což je totéž, co děláš ty.
Počty pracujících a prognóza míst: European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop). Cedefop Skills Forecast 2026, Thessaloniki: Greece, Downloaded from: https://www.cedefop.europa.eu/en/projects/skills-forecast
Všechna povolání
Seřazená podle toho, jak moc dovednost v práci využívají. Odhad dělá AI model Jev podle popisu povolání v ESCO.
Využívá občas 8
- Technik/technička v oboru botanika AI ji mění středně Techničtí a odborní pracovníci v oblasti vědy a techniky
- Zahradnický specialista/zahradnická specialistka AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Poradce/poradkyně v oboru vinohradnictví a vinařství AI ji skoro nemění Techničtí a odborní pracovníci v oblasti vědy a techniky
- Botanik/botanička AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Biolog/bioložka se specializací na akvakulturu AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Biolog/bioložka AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Přednášející v oboru biologie AI ji mění málo Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání
- Učitel/učitelka biologie na střední škole AI ji skoro nemění Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání
Využívá zřídka 5
- Poradce/poradkyně pro lesní hospodářství AI ji skoro nemění Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Mořský biolog/mořská bioložka AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Strážce/strážkyně přírody AI ji mění málo Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Specialista, specialistka na rostlinné výtažky AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
- Mikrobiolog/mikrobioložka AI ji mění středně Specialisté v oblasti vědy a techniky
Skoro nevyužívá 3
- Farmaceut/farmaceutka AI ji mění málo Specialisté v oblasti zdravotnictví
- Odborník/odbornice na zdraví vodních živočichů AI ji skoro nemění Specialisté v oblasti zdravotnictví
- Farmaceut/farmaceutka se specializací AI ji mění málo Specialisté v oblasti zdravotnictví